【期刊信息】

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刊名:中国校外教育
曾用名:中国校外教育(理论);中国校外教育(理论) )
主办:中国儿童中心
主管:中华全国妇女联合会
ISSN:1004-8502
CN:11-3173/G4
语言:中文
周期:旬刊
影响因子:0.43235
被引频次:130261
期刊分类:理论与管理

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校外体育舞蹈教学现状与优化策略

来源:中国校外教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-12-24

作者:网站采编

关键词:

【摘要】体育舞蹈包括拉丁舞和标准舞,在青少年校外教育中拉丁舞占据主流位置,受到青少年儿童的喜爱,其有着一套规范的技术要求以及灵活的舞蹈风格又具备艺术价值,拉丁舞包括了伦巴

体育舞蹈包括拉丁舞和标准舞,在青少年校外教育中拉丁舞占据主流位置,受到青少年儿童的喜爱,其有着一套规范的技术要求以及灵活的舞蹈风格又具备艺术价值,拉丁舞包括了伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞,校外体育舞蹈教学随着全民健身的不断发展,成为了舞蹈人才培养的一个重要方式。拉丁舞蹈教学在促进青少年舞蹈素养不断的提升的基础上,进一步丰富了舞蹈人才培养的路径。但在校外教育繁华的背后,也出现了许多的教学误区,成人化的舞蹈模仿与复制,让校外体育舞蹈的教学出现了单一性与功利性。校外体育舞蹈教学是一种普及性的教育方式,但缺乏创新与个性的艺术教育,其效果往往是非常苍白的。因此,加大对校外体育舞蹈教学现状的分析,是打破当下我国校外体育舞蹈教育困境,实现校外体育舞蹈教学可持续发展的必经之路。

1 校外体育舞蹈教学的现状

体育舞蹈具备体育的竞技性又有舞蹈的艺术价值,在教学的过程中,提升学生的兴趣是开展体育舞蹈教学的第一步。所以,在校外体育舞蹈教学的过程中,教师要转变体育舞蹈教学的观念,不能够仅仅以专业技术教学为主,而是要通过开放性的舞蹈教学思维,来培养学生的对体育舞蹈技术的认知以及具备舞蹈艺术素养与全面的人格品质。这就要求教师在教学的过程中,加大对学生兴趣的培养,在此基础上来提升教学的特色与成效。而纵观当前校外体育舞蹈教学的现状可以发现,在校外体育舞蹈教学课程在开展教学的时候,往往只注技能的传授,而忽视了学习过程中的人际交往、情感体验、运动习惯的培养等,使得教学的效果大打折扣。

1.1 校外体育舞蹈教学的管理状况

当前我国的校外教育有几大类别,如青少年宫、青少年活动中心、培训学校、舞蹈兴趣班、各类培训机构等类型,培训的周期有短期的、长期的。相关的调查研究表明,现有的这些培训机构以自办或者合作办学为主,政府性的校外教育活动场所对体育舞蹈的开展非常少。这就出现了体育舞蹈培训机构追求利益最大化的状况,在这一市场行为的驱使下,校外体育舞蹈的教学管理、安全管理、资质管理显得多元化与民间性,也造成了校外体育舞蹈培训机构的混乱。舞蹈培训费用相对较低,在这种情况下,舞蹈培训学校的经费投入很可能存在不足。另外培训机构都是将经济利益摆在第一位,只要缴纳费用就可以不通过选拔直接培训。因此,大部分培训机构会通过多招学员解决经费问题。希望教委直属校外教育单位如青少年宫、青少年活动中心开始关注体育舞蹈的发展前景与市场,公立性质的校外教育机构开设体育舞蹈课程,形成教学体系,从而规范教学管理,让喜爱体育舞蹈的学生们受益。

1.2 校外体育舞蹈机构的教师状况

校外体育舞蹈培训机构的师资力量,是影响教学效果的直接因素之一。而通过对校外体育舞蹈培训机构的师资状况的调研可以发现,现有的体育舞蹈专业师资存在着专业知识陈旧、业务能力参差不齐、在岗学习的途径缺失等问题。在艺术教育市场化发展的过程中,家长对校外体育舞蹈教师的专业能力要求在不断地提升,但是受到没有统一的衡量标准,师资认证以及教学经验、专业学习时间、个人综合素质等因素的影响,出现了体育舞蹈教学经验不丰富、角色定位不准确、功利性强等问题,这在很大程度上影响了校外体育舞蹈教学的质量。这些问题的存在,使得一些校外体育舞蹈培训机构的教师,无法及时地更新自身的技能,对学员的学习心理了解不足,导致了教学不理想、学生技术不够规范等问题。

1.3 校外体育舞蹈学员状况

家长对孩子的教育投入力度逐渐加大,无论是思想上的重视,还是经济上的支持,让校外体育舞蹈培训的市场越来越火爆,伴随出现的是越来越多的私人体育舞蹈培训学校的出现。这些体育舞蹈学校的出现,给孩子的艺术发展带来了很好的选择条件,培训机构之间的竞争力促使在教学上更好地提高。校外体育舞蹈教学的主要对象是青少年,学员的体育舞蹈学习态度与成效受到教师、家长以及兴趣等因素的影响。相关的研究表明,参加校外体育舞蹈学习的学员仅有1/3左右是非常感兴趣的,而大部分学员参加体育舞蹈学习的目的是为了锻炼身体和发展自身的兴趣。学员的学习需求差异为校外体育舞蹈培训目标的设置提出了更多的挑战与空间。


文章来源:《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2020/1224/558.html


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