1、艺术领域包括有以下内容的活动小组：油画、雕刻、雕塑、绘画、制陶、舞蹈、芭蕾舞、民族舞、戏剧、木偶戏、手工艺：、合唱、室内乐队、文学创作。2、自然科学领域包括以下内容的；忑动小锕：地理、化学、机械、矿业、电气、计算机、航模、生物、昆虫、植物、解剖。3、社会科学领域包括以下内容的活动小组：交通、新闻、收藏、卫生健康、社会福利、红十字、老年服务、考古、历史、建筑。4、体育领域包括以下内容的活动疗组：足球、手球、网球、篮球，排球、乒乓球、田径、登山、游泳、象棋、航海运动、艺术体操、自|iI体操。五、智利校外教育的特色智利校外教育开展得很有特色，主要有以下几个方面： l、形式多样，内容丰富。每年举办的展览集会，实际上是校外教育成果的检阅、评比会。各个学校的活动小组，认真布置好各种内容的展台、橱窗，图文并茂，非常吸引人。学生们轮流向参观者讲解各自小组的成果：有有关人体生理结构的、有关生命起源、有关各种钱币的知识、有关造纸、摄影等等。2、紧扣实际需要，为社区服务。在各次展览会中，校外教育都能紧密联系当时社会的需求开展活动。如有一年地震，校外教育展出中若重向人们展示了地震的产生、预兆、危害，发生地震时，人们应如何对待等等。当智T．1J也发现爱滋病患暂时，校外教育也向人们讲述爱滋病的传播、症状、预防、治疗等方面的知识。3、增强民族意识，发扬爱冈：芒义精神。在地区性校外教育活动小组进行的各种比赛巾，常常有有关午￥利民族英雄、智利历史上重大战役方面的知识竞赛以及每年都举行的青少年“奎卡”舞(民族传统舞)比赛。这对增强青少年的民族意识、发扬爱国主义精神都会起到一定作用。4、学生、家长、社区成员踊跃参加、积极支持。在举办展览集会的二、三天中，学生全部出动，坚守在自己的展台旁。‘家长全力支持，有送点心、有送茶水。社区成员自觉地一批批听学生讲解，不时提出些问题，鼓励学生的活动。5、发展学生各方面的才能，培养自信、自尊。有的学生在学习书本知识方面显示其优胜，而有些学生由于学习不好，产生压抑感。校外教育为每个学生提供了充分发挥其才能的场所和机会，有利于学生的心理健康发展，并建立起做人的信心和自尊。学生们以自己参加的丰富多彩的活动证明了他们各自都有不同的能力，学校不再成为考试的机器，而是在培养全面发展的人。一天，爱因斯坦在公共汽车上不慎眼镜掉了，他弯腰找好久没找着。站在对0人人'面的一个小女孩把眼镜捡起来递给了他。爱因斯坦连忙道谢说：“谢谢你，小姑_<／J、j娘!请告诉我你叫什幺名字?”女孩答道：“我叫克拉拉·爱因斯坦。爸爸!”人人人人 j幽；_《YY)_人人人人-《-I默三

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