随着新课程改革的不断推进，校内中小学生语文教学虽获得了一定的发展，但仍存在一定弊端，如作文教学中考试背作文现象仍不断存在，约束了学生写作思维能力。作为校外机构老师，小学作文教学中，我们应寻找新的方式方法，如采用歌名联想法、以图命名法、实物展示法、实地观察法等方式使学生能在写作课堂上“学中取新、取乐”，最终提高学生的作文水平。

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2021/0502/730.html

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