综上所述，我国大多数高中学校在化学教学中仍然存在相应不足，在新课程改革要求下，高中学校应该加强对培养学生实践创新能力的重视度，在化学教学中，教师应该转变教学思路，引导学生养成自主学习习惯，通过丰富教学形式和强化课堂氛围，激发学生学习化学的热情。结合实验教学，保障学生实践动手能力的培养，用科学的方式帮助学生理解和记忆，注重每一位学生的学习情况，因材施教提高教学水平，紧跟新课程新要求新趋势，应用各类先进教学技术和方法，致力于提高高中化学教学综合质量。

参考文献:

[1]韩勇康.探析新课改背景下高中化学教学方法的转变[J]中国校外教育,2019(07):126

[2]韦伟.新课标下提高高中化学课堂有效性教学的策略[J]华夏教师,2019(07):43-44

[3]韦萍萍.新课改下高中化学课堂导学教学方法的实践探究[J]科教导刊(下旬),2018(12):134-135

作者:韩殿君 单位:甘肃省民勤县第一中学

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/zonghexinwen/2020/0909/341.html

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