尹厚庆表示，上海的校外教育要运用新技术，创造新教育模式，探索育人规律。同时，要让校外教育机构协调社会力量，汇聚教育资源，成为为学生提供优质服务的枢纽。

作为校外教育工作者，虹口区青少年活动中心主任姜东一直在思考如何有效整合资源，转变教育模式，注入新的活力走进学校，实现校外教育的专业化。融合包容性、灵活性和共享性。

江东表示，虹口区青少年活动中心正在建设校外数字化课程体系，以加强课间逻辑，进一步优化学生学习效果。目前，虹口区以人工智能项目为试点，开发了“机器人，开启智慧未来”数字课程。同时，发布配套论文教程，开拓机器人学习的创新方式。 “要构建一体化、共享的数字化课程体系、竞赛活动体系和校外教育评价体系，我们还需要不断尝试。”江东说。

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文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/zonghexinwen/2021/0709/820.html

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