教学研究

中小学语文教育的衔接问题研究.....................................作者:潘涵; 页码:43-44

小本子 大作用——谈农村小学生良好学习习惯之数学草稿本的有效应用.....作者:邝丽琼; 页码:45

管窥先识字后学拼音的诸多益处......................................作者:刘艳萍; 页码:46

初中物理分组实验教学的改进策略探究................................作者:张永红; 页码:47

初中语文朗读教学方法研究............................................作者:徐丹; 页码:48

基于创新人才培养模式下的《中药药理学》实验课的教学改革研究.....作者:李丽静;张亚杰;韩冬;李玉梅;王楚盈;林贺;刘佳; 页码:49-50

新课改下初中语文教学中的情感教育探究.............................作者:刘剑; 页码:51-52

数学学习习惯对小学生数学成绩提升的作用分析.......................作者:李勇; 页码:53+55

漫谈核心素养下小学生数学学习习惯的培养...........................作者:吕谦; 页码:54-55

核心素养发展下小学数学深度学习探究.............................作者:李建梅; 页码:56+58

“一带一路”背景下大学法语人才培养模式探讨.....................作者:耿晓芬; 页码:57-58

新时代思想政治教育背景下“礼乐文化”的德育功能研究.............作者:王柳丁; 页码:59+61

健康素养教育在临床医学教学中的不足与发展...........作者:汪秀英;卓朗;苗春霞; 页码:60-61

英语天地

谈合作学习在中职院校学生英语学习中的运用.........................作者:刘楠; 页码:62-63

初中英语教学中中国传统文化的渗透策略................................作者:常军; 页码:64

疫情之下高职英语慕课教学的思考.................................作者:邹庆玲; 页码:65+99

浅谈小学英语阅读课教学与学科核心素养培养..........................作者:韩向平; 页码:66

微信在小学英语教学中的探索与实践..................................作者:栾爱峰; 页码:67

论初中英语教学中的素质教育........................................作者:赵秀艳; 页码:68

谈高中生英语学业不良的形成与转化..........................作者:汪如文;韩涛; 页码:69-70

谈如何上好高中英语写作教学........................................作者:郝荣梅; 页码:71

基于职业能力培养的高职英语教学创新探究...........................作者:余璐; 页码:72+99

课程探索

依托互动平台,提升教学效果——郑州大学形势与政策课教育教学方法探索与实践.....作者:郭新建;屈重伟; 页码:73-74

高中生物STEM项目活动全过程开展的框架分析——以“花生根茎水煮液对小白鼠血糖的影响”活动的开展为例.....作者:滕孝花;朱浩文; 页码:75

素养教育,距离高中物理教学有多远...................................作者:陈凌云; 页码:76

初中数学教学中数形结合思想的研究与案例分析........................作者:郭翠英; 页码:77

中学数学教育对接高等数学教育的现状与困境分析.....................作者:邓伟; 页码:78+80

浅谈以培养学生能力为主体的复变函数教学改革.......................作者:谭洋; 页码:79-80

初中数学教学方式的反思与探索...................................作者:李海燕; 页码:81+83

谈叙事类写作蓝本:都德的《最后一课》............................作者:蔡立红; 页码:82-83

谈小学数学教学中思想品德的渗透....................................作者:李朋现; 页码:84

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/zuixinmulu/2021/0720/828.html

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