校外教育课程现状与品质提升途径研究

刊名：中国校外教育
曾用名：中国校外教育(理论);中国校外教育(理论) )
主办：中国儿童中心
主管：中华全国妇女联合会
ISSN：1004-8502
CN：11-3173/G4
语言：中文
周期：旬刊
影响因子：0.43235
被引频次：130261
期刊分类：理论与管理

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来源：中国校外教育 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2020-09-09

【摘要】针对校外教育课程二次开发难度大,开发过程存在诸多限制因素的现状,文章作者通过长期对校外教育课程模式的实践、摸底与思索提出建议:以原有课程基础为本,适当进行升级改造。具体

针对校外教育课程二次开发难度大,开发过程存在诸多限制因素的现状,文章作者通过长期对校外教育课程模式的实践、摸底与思索提出建议:以原有课程基础为本,适当进行升级改造。具体途径包括:提高课程"实训"时间占比,因材施教、增加教育"附加值",师生共同参与课程改造,以快速实现对现有课程的品质提升。