【期刊信息】

Message

刊名:中国校外教育
曾用名:中国校外教育(理论);中国校外教育(理论) )
主办:中国儿童中心
主管:中华全国妇女联合会
ISSN:1004-8502
CN:11-3173/G4
语言:中文
周期:旬刊
影响因子:0.43235
被引频次:130261
期刊分类:理论与管理

现在的位置:主页 > 综合新闻 >

海口美兰区:打造海南自贸港教育名片

来源:中国校外教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-03-03

作者:网站采编

关键词:

【摘要】海口美兰区运用现代信息技术,高起点高标准规划教育事业 打造海南自贸港教育名片 先后荣获“义务教育发展基本均衡区”“海南省教育工作优秀城区”“海南省同步课堂实验项目实

  海口美兰区运用现代信息技术,高起点高标准规划教育事业

  打造海南自贸港教育名片

  先后荣获“义务教育发展基本均衡区”“海南省教育工作优秀城区”“海南省同步课堂实验项目实验区”等荣誉称号,教研成果荣获全国基础教育教学成果二等奖,且是教育部指定海南唯一的基于教育改革融合信息技术的学与教实验区、中小学学业成绩年年稳居四区前列……

  “十三五”期间,海口市美兰区教育工作并轨现代信息技术,捷报频传,不仅成为海口教育优秀品牌,而且成为全省教育界一匹“黑马”,连续多年中考、小考综合评价成绩傲人。

海口美兰区大力推进传统文化进校园。

  发力运用信息化技术

  美兰教育迎来累累硕果

  师生人手一台平板电脑,讲台上,老师不再是只站在黑板前不停讲解的人,而成为一个满教室走动解答的人;讲台下,学生也不再双眼紧盯老师,而是和同学们一同发动大脑,热烈展开讨论……这是海口市第九中学初二年级新学期的第一堂物理。

  这样的课,被形象地称之为“智慧课堂”。“学生不再是机械接受老师的讲解,而是尽全力发动大脑思考。”海口市第九中学邢福楷介绍,智慧课堂改变了学生自主学习的方式,调动了学生的学习积极性,培养了学生良好的学习习惯。不仅如此,智慧课堂、同步课堂的教学实践,也为学校培养了大批优秀教师。

  “十三五”期间,美兰区大力推进教育改革,在全省率先开启教育信息化探索,倡导“无边界教育”和“无边界课堂”概念,以“智慧课堂”和“同步课堂”为载体,全力探寻信息化形势下教育改革的新路子。通过引进北京四中优质网校“爱学课堂”平台资源,海口美兰区教育局在海口市第七中学、第九中学、第十中学等多所学校开展信息智慧班项目,利用全新的“翻转课堂”教学模式,实现信息技术与教育教学的深度融合,全面提升教学教研管理、学生学习管理、学校与家长联动管理的“三方”互动,取得了显著成效。

  “教育必须紧跟时代步伐,要在现代化信息技术运用方面发力。”美兰区教育局相关负责人表示,正是遵循这一理念,让海口美兰教育得到腾飞。以海口市第九中学2019届2个智慧班中考成绩为例,学生学业成绩均得到较大进步,甩开其他班级一大截。

  除了学生成绩骄人,智慧课堂让老师也同样出彩。近年来,美兰区执教智慧课堂班级的教师不仅多次获得国内及省内教学大奖,老师们撰写的多篇案例入选人民出版社出版的《数据驱动下的智慧课堂精准教学》。在教育信息化探索路上,美兰区还培养出包括周海芳、范高彬、何新、谢立可、林保培、魏淑平等具有信息化领导力的新型校长,成为该区未来教育方向的引领者。

海口美兰区大力推行的“互联网+”智慧课堂。

  捷报频传

  学业成绩有了长足进步

  2018年,海口全市“三率一分”(优秀率、及格率、低分率、平均分)普遍下降的形势下,美兰区实现逆势增长,成绩大幅度提高,城区学校和乡镇学校齐头并进,公办学校和民办学校并驾齐驱,优秀率、及格率、低分率、平均分全面实现突破。2019年,美兰区教育事业同样得到长足发展,成为海口教育领域佼佼者。

  2020年,美兰区教育成果再次迎来大丰收:全区初中学业成绩三率一分(总优秀率、总及格率、低分率、平均分)四项评价指标全市领先。小学学业成绩也在全市处于领跑地位,城区学校的总合格率、总低分率、总平均分;农村的总优秀率、总合格率、低分率、总平均分等评价指标均处于全市领跑地位。

  年年捷报频传,年年名列前茅,如今已经成为美兰区教育一种常态。美兰区教育局相关负责人表示,美兰区教育工作之所以能够取得如此好的成绩,获益于美兰区委、区政府的高度重视,为该区教育系统配备了一支优秀管理团队,让全区教育在良好工作氛围中,通过大力探索教育信息化取得的。

  该负责人表示,通过智慧课堂、翻转课堂引导和鼓励教师主动应用信息技术开展智慧课堂教学,提高课堂教学效率,提高教育教学质量。与此同时大力推行无边界学校和课堂理念探索,为美兰教育打开现代教育科学方法大门,推进美兰区教育数据化、精细化、终身化。

  目前,美兰区教育局已确立了18所“同步课堂”项目学校,以城镇学校牵手农村学校的方式,课对课、手把手,有效提升了农村薄弱学校的教学水平。


文章来源:《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/zonghexinwen/2021/0303/641.html


上一篇:“豪横姐姐”教育“校霸”弟弟,父母都插不上
下一篇:教育惩戒有了明确规定 有家长希望老师谨慎处理