学英雄见行动武清县文教汕张宝树杨村镇第四小学，根据少年儿童热爱战斗英雄的心理特点，引导学生向“自卫反击战中的英雄学习”，取得了良好成效。他们的作法是：①举行“向英雄学习什么?”、“怎样学习英雄。”的主题班会和少先队联合队会。在会上首先由老师用生动形象的话言介绍边防战士英勇杀敌可歌可泣的事迹，并指出要学习边防战士服从命令听指挥，舍己为人、为祖国英勇献身的崇高品德，进而提出结合自己的思想、学习、工作实际学习英雄。最后，全体少先队员高举起小拳头庄严宣誓：学习英雄，献身四化1②举行“故事会、朗颂会。会前由班主任根据班上同学的思想情况，有目的地选择英雄故事，组织学生阅读，然后挑选几个同学在会上做表演。如四年级周亚洁等同学讲了《向我开炮》《活着的黄继光》《孤胆英雄岩龙》等故事，使同学们受到了深刻的教育。⑧用英雄事迹配合课堂教学。政治课老师选编丁英雄事迹充实生动了政治课教材，音乐课老师选了歌颂边防英雄的歌曲做教材，让学生们唱英雄、学英雄。④用壁报，板报、广播宣传英雄。组织学生举办英雄专刊，专栏和专题节目，广泛地宣传英雄事迹，使学生们看得见，听得着，记得住，让英雄的形象在学生的心中扎根开花结果。学英雄，见行动。边防战士的英雄事迹大大鼓午了杨村第四小学的少年儿童。他们以边防战士为榜样，不畏艰险，不怕闲难-勇攀科学文化高峰。五年三班，去年期末考试数学平均成绩才三十一分，这学期期中考试数学平均成绩提高到；厂七十二分。四年一班李俊中同学，过去学习成绩不好，白从学，英雄以来，他每天除按时完成作业外，还予’习新功课，并记下疑难问题，第二天主动向老师请教，他的学习成绩迅速提高，期中考试他的数学得了一百O五分、语文九十六点五分。五年一班，不仅全班学习成绩优异，而且都争做好事，如有的同学在课余时间修理门窗桌椅；有的为孤老户挑水，替邻居买菜，有的帮助低年级小同学打扫卫生，在马路上帮助工人叔叔推车，有的在影院里帮助观众找座位，还把自己的好座位让给一个老大娘。总之，自从开展学习英雄以来，全校面貌大大改观，打架骂街不文明的现象减少了，代之而起的是：刻苦学习，团结友爱，尊敬师长，助人为乐，人人争做好事已经形成良好的风尚。河东区少年宫举办小学绘画比赛韩毓锟摄

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2020/1106/505.html

上一篇：有效实施校外教育的实践与思考
下一篇：校外“军师”