5.2.2 加强研学旅行的组织实施

开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，有利于推动全面实施素质教育。调查中发现，城市和农村家庭对此类支出很低。依据教育部等15部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，在教育主管部门指导下，学校积极探讨把研学旅行纳入学校教育教学计划，通过集体旅行或家庭亲子旅行等方式开展实践教育活动，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主的研学旅行活动课程体系。这里面牵涉的研学旅行基地建设、组织管理、经费筹措、安全责任体系等多方面工作任务，需要教育主管部门与文化、旅游等多部门的协调，为学校开展好研学旅行活动提供保障。

5.2.3 引导家长理性对待教育支出

《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，要加强家庭教育指导服务，帮助家长树立正确的教育观念。学校通过召开家长会、办家长学校等方式，一方面引导对孩子教育不投入的家长，要重视孩子的教育，重视对孩子的教育投资；另一方面，引导家长正确支出，不盲目贪多图全，引导家长应该结合孩子自身能力、兴趣特长、家庭经济承受能力，来为孩子选择一些扩展性教育项目。只有合理考虑多方面因素，择优选择最适宜的教育，才能使教育支出发挥最大的效用，也不至于给家庭和学生带来过重负担。

5.3 家庭加强对子女教育的投入

重视对子女的教育投入。除去家庭经济收入的原因，估计与家长对孩子教育的不重视也有关系，家长需对孩子教育支出的重视，重视对孩子的培养。

重视孩子实践、活动等的教育支出。家长树立培养孩子全面发展的理念，鼓励、支持孩子参加旅游、夏令营和学校、社会组织的各种实践活动。

家长加强自身的教育投入。家长注重自我提升的教育支出，多读家庭教育相关书籍，学习科学的家庭教育方法，减小因家长素质差异带来的孩子间的成长差异。

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2021/0507/744.html

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